Sumários+detalhados+das+aulas


 * **Dia da aula** || **Sumário detalhado da aula** || **Escrevente** ||
 * 7.03.2012 || Aula prática na mata do campus da UTAD (com um total de cinco exercícios)

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 * 1. Percurso** (edifício Ciências Florestais – armazém)
 * experiência de interconhecimento: entre 2 colegas;


 * 2. Percurso** (à volta do armazém)
 * experiência de interconhecimento: entre 4 colegas e ao nível do grupo;


 * 3. Percurso** (à volta do armazém no sentido inverso aos ponteiros do relógio)
 * experiência de caminhar de olhos vendados e de depositar confiança num dado colega que assumiu o papel de guia;


 * 4. Percurso** (à volta do armazém no sentido dos ponteiros do relógio)
 * experiência de assumir o papel de guia de um colega que caminha de olhos vendados


 * 5. Jogo com bola**
 * Objectivo: facultar ocasião para promover o interconhecimento dentro do grupo. || José Portela ||
 * 7.03.2012 || Partilha da experiência vivida pelos alunos, na aula de campo do dia 07/03/2012.

Reflexões teóricas sobre a aula prática referida, à volta dos temas seguintes:


 * conhecimento: o que é?
 * confiança intragrupal e mecanismos de controlo; exemplo de confiança total em outrem (equipa militar «especial») e três casos reais de abuso de confiança;
 * simpatia e empatia;
 * uma primeira alusão à noção "Janela de Johari". || José Portela ||
 * 14.03.2012 || Lecionada ao “ar livre”; uma aula de experiências.


 * 1.Percurso** (edifício Ciências Florestais – edifício da Clinica Veterinária)
 * experiência de silêncio;
 * experiência da ilusão (quão difícil é observar e quão “cegos” estamos); observação de uma imagem de ilusão óptica em livro;
 * experiência da comunicação (intrapessoal) – escolhida uma palavra, consulta da mesma num dicionário de sinónimos;
 * experiência do pensamento livre;
 * experiência de observação.


 * 2.** **Idade e naturalidade**
 * Na floresta/mata/parque, em grupo, disputados dois jogos com bola – sobre idade e naturalidade dos intervenientes (encontrada a vencedora: Teresa Costa – recebeu um prémio)


 * 3.** **Saber escutar**
 * exercício de ouvir 6 questões
 * responder, individualmente, nos postais distribuídos pelo professor;
 * comparação e correcção das respostas;


 * 4.** **Saber escutar/ memorizar/ dizer**
 * receita para o reumatismo, ao estilo do jogo “telefone avariado”;


 * 5.** **Saber acolher/ excluir**
 * jogo: 2 alunos, exteriores ao círculo constituído por outros 7 alunos, tentam negociar/ persuadir/ convencer a serem «incluídos» no grupo. Experiência da argumentação, da vitória e acolhimento (inclusão) e da rejeição (exclusão).

Salomé Monteiro ||
 * 6.** **Percepção do outro**
 * escrever nos postais de cada colega, anonimamente, uma característica/ traço de personalidade. || Carina
 * 14.03.2012 || Reflexão sobre as experiências da aula anterior.

- pensar em outras línguas (exemplo do colega José Monteiro); - __organizar__ o pensamento.
 * Pensar: o que é? A comunicação intrapessoal, a projecção de ideias e imagens (a propósito da experiência de silêncio);
 * A importância das palavras para o conhecimento da realidade empírica ("sausage" versus 15 enchidos em TM; neve versus "neves" dos esquimós);
 * Comunicação não verbal, distância social, assédio sexual (menção a videos sobre "body language")
 * Comunicação interpessoal: peso da cultura e do poder (a propósito dos espanhóis que não falam Português).
 * Saber observar (olhar, ver, reparar). Frase de Saramago?
 * Senso comum e saber científico (a propósito das queimadas, fogos rurais e incêndios florestais).
 * A janela de Johari. || José Portela ||
 * || A propósito do pensamento:

A propósito da comunicação não verbal: - «__posturas corporais__ podem ser lidas».

A propósito da observação: - exemplo dos sistemas radiculares (__visão superficial__ - «não enxergamos o que não é óbvio, que está escondido»).

Inclusão/exclusão num grupo e/ou organização (__riscos de uma má admissão__ - exemplificado com o jogo da aula anterior).

__Ruptura__ no dia-a-dia __para ver__. __Silêncio__ abre espaço __para me auto-observar__.

Livro: "A organização por dentro; Ideias para directores" - de Charles Handy. Frase de José Saramago: "Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara" - //in Ensaio sobre a cegueira.// || Carina Monteiro ||